高校教师资格证考试教师职业道德修养知识点汇总

发布于:2021-10-16 14:10:29

名师整理 教师职业道德修养 第一讲 教师职业需要高尚的道德 1、道德:是一个民族长期形成的以 善恶为评价标准,以传统*惯、内心 信念和社会舆论为手段,来调整个人 与个人、个人与社会之间关系的行为 规范的总和。从三方面记:①评价标 准②评价手段③调整范围 2、P1(简)教师职业劳动的特点是 什么? 答:1.教师职业劳动任务的二重性 2. 教师职业劳动过程的艺术创造性 3. 教师职业劳动作用的特殊性 4. 教师 职业劳动的实质是爱心奉献 3、P1 教师职业劳动任务具有教书和 育人的双重任务。 4、P3(选)教师职业劳动过程的艺 术性是由劳动对象的特点决定的。 5、 P3 教师职业劳动作用的特殊性是: 即创造社会精神财富,又创造社会物 质财富。 6、教师教书育人的艺术创造能力主 要表现在板书和语言、教学设计、心 灵关照的艺术能力三个方面。 7、P3 教师职业劳动过程的创造性是 由教学内容的特点决定的,首先表现 在知识的吸收和转化过程中。 8、P4(简)在现代社会中,为什么 教师职业劳动的实质是爱心奉献? 答: 1.爱学生与爱教育事业是一致的。 2.教师的爱是取得良好教育效果的前 提和情感基础。3.学生的成长离不开 “爱心”的支持。 9、爱学生,是每一位教师的天职。 P5 把爱心奉献给 学生是教师的天 职。P6 10.P6 (单/判) 教师的爱最终的效果 是让每一个孩子都走向成功,成功是 衡量师爱效果的最终标尺。 11.P6 (简/多) 教师职业劳动的社会 价值是什么? 1.教师的职业劳动是继承和发展人类 科学文化的桥梁。2.教师的职业劳动 可以为社会造就人才。3.教师的职业 劳动实现了科学的再生产。4.教师的 职业劳动促进人类的自我完善。 12.P7 (多)人类长期积累的科学文 化成果的世代相传有三个途径:a 家 庭的教育和熏陶 b 教师的传道授业与 解惑 c 社会实践的磨砺与深化 13.P9 (论)时代呼唤高尚的职业道 德。也可以出成简答: (简)现代社会,教师为什么需要高 尚的职业道德? 答:1.社会进步需要教师具有高尚的 职业道德。2.教育改革需要教师具有 高尚的职业道德。3.素质教育需要教 师具有高尚的职业道德。4.生产力发 展需要教师具有高尚的职业道德。5. 新技术革命需要教师具有高尚的职 业道德。6.精神文明建设需要教师具 有高尚的职业道德。7.社会转型需要 教师具有高尚的职业道德。8.社会民 众需要教师具有高尚的职业道德。 14.P9 (判) 教师职业道德建设在教师 队伍建设中具有首要和基础的作用。 15.P10 为适应时代需要, 教师应怎样 进一步丰富和完*淌χ耙档赖拢 答:1.必须以邓小*理论和“三个代 表”重要思想,以及科学发展观作为 指导思想,培养有理想、有道德、有 文化、有纪律的“四有”新人。2.必 须以忠诚于人民的教育事业,全心全 意为人民服务作为师德的核心,也是 师德要求的时代体现。3.必须对教师 职业道德作出新的规定和新的阐述。 16. (简) 我国教师职业道德观念有哪 些积极的变化? 答:1.义利统一观念 2.艰苦奋斗观念 3.教育竞争观念 4.教育民主观念 5.教 育时间观念 17.(多)根据新技术革命的要求,教 育应注重培养的职业道德品德有: 答:1.强烈的教育工作责任感 2.开拓 意识和创造精神 3.心胸远大 4.锐意改 革 5.自觉学*和运用新知识、新技术 第二讲 教师职业道德概述 1.P19(判)职业道德:是从事一定职 业的人,在特定的工作岗位和环境里 应自觉遵守的道德原则和规范,它涉 及理想、感情和行动多个领域。 2.P19(判)教师职业道德,简称师 德,是指教师在其职业生活中,调节 和处理与他人、与社会、与集体关系 时所应遵守的基本行为规范或行为 准则,以及在此基础上所表现出来的 观念意识或行为品质。 3.P21 (简)影响教师职业道德形成 精华知识点 和发展的因素有哪些? 1.教师职业道德是受社会经济关系制 约的。①社会经济关系所决定的教育 利益,是教师职业道德的客观物质基 础。②社会经济关系决定了学校教育 的目的和人才培养的标准,制约着教 师职业道德的基本内容和要求。③社 会经济关系的发展变化,最终必然引 起教师职业道德的发展变化。 2.社会精神文化因素对教师职业道德 具有重大影响。①政治思想状况的影 响②科学文化的影响③传统道德的 影响④文学艺术的影响⑤社会风气 的影响 3.P22 (单/判) 教师职业道德形成和 发展的主要社会条件是社会精神文 化因素。 4.(判/单)道德是教师职业道德的 主要价值来源。 5.P24 (多)社会公共道德与教师职 业道德(也可问:道德和教师职业道 德)的区别是: 答:1.二者产生的时间和发展的状况 有所不同 2. 二者适用的范围有所不 同 6.P27(多) 教师职业道德的特点是: 答:1.教师职业道德适用的针对性 2. 教师职业道德要求的双重性 3. 教师 职业道德内容的全面性 4. 教师职业 道德功能的多样性 5. 教师职业道德 行为的典范性 6. 教师职业道德影响 的广泛性和深远性 7.教师职业道德充分体现了教师这一 行业所特有的职业理想、职业态度、 职业责任、职业技能、职业规范、职 业良心、职业信念、职业作风、职业 荣誉、职业情操。 8.P31(简/多)教师职业道德的功 能有: 答:1.对教师工作的促进功能 2.对教 育对象的教育功能 3. 对社会文明的 示范功能 4.对教师修养的引导功能 9.P31 (多)教师职业道德对教师工 作的促进功能包括: 答:1.动力功能 2.调节功能 3.评价功 能 10.P31(多)教师职业道德对教师教 育行为的调节作用主要是通过社会 舆论和内心信念两种形式来实现的。 11.(判/单) :P37 1、世界道德的基本原则是“己所不 欲,勿施于人” 。 2、社会主义道德的基本原则是:集 体主义。 3、职业道德的基本原则是:忠于职 守,全心全意为人民服务。 4、教师职业道德的基本原则是;忠 诚于

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