[教育文化]2017-2018学年度下学期三年级英语教学工作总结

发布于:2021-12-03 00:18:01

2017-2018 学年度下学期三年级英语教学工作总结 本学期我担任三年级英语教学工作,根据学校的要求,英语教学也参加了课 程改革,在课堂教学中采取的是“新五环教学法”,倡导自主学*的教学模式。 半年的工作已经接*尾声,现将半年的工作总结如下: 一.目标完成情况 通过半年来师生的共同努力,顺利完成了教学任务,较好地完成了学期初制 定的目标,在单词的发音和具体语言环境中的运用都进行了重点的训练,在对话 表演方面着重对学生的语感,语调,动作,表情等的培养,学生的综合语言运用 能力普遍有了一定的提高。另外,在单词的书写方面,更是加大了力度,90%的 学生能够书写本册书中的重点单词了。 二.取得的成绩 在每天的课堂教学中, 都运用了导学案, 师生现在已经对导学案应用自如了。 1.设疑自探。在这一环节我主要安排的是课前预*展示。这就要求学生课 下要进行详细的预*,学生预*主要通过听录音,查资料,问老师几种途径来完 成,在小组内以强帮弱,最后达到全组学生几乎能够扮演小老师的程度。再充分 运用奖励机制,各组之间从开始上课就展开竞赛,从预*展示到新课呈现,再到 对话表演,实践运用,时刻都在一种竞争的氛围中学*着,这无形中培养了学生 的学*兴趣,提高了学生的学*效率。 2.解疑合探。这一环节主要运用的是小组合作,学生在预*展示的基础上, 已经初步掌握本课的重点单词和对话,也了解了本课的难点,所以这一环节首先 要听录音,弄清楚每个生词的发音,然后再在小组合作,互相询问,或者向老师 询问,在这个过程中,锻炼了学生的学生的交流能力,培养了自学能力,又能从 中掌握良好的学*方法,更能让他们体会到成功的乐趣。 3.质疑再探。这一环节是对一节课知识的拓展,升华。在这个环节,我大 多数时候都会安排让学生根据课上所学编一个简单的小对话,有很多同学都编得 第 1 页 共 2 页 有模有样,学生从中提高了写作能力,巩固了所学知识,更是从中体会到了学* 英语的用途,感受到了学以致用的良好情感。 4.实践运用。在这个环节,我一般安排两方面内容,第一是单词和句型的 抄写,培养学生养成良好的书写*惯,从小写一手好字。 第二是做一些本课所学内容的练*题,有助于学生掌握做题技巧,又为考试 打了基础。 5.评价感悟。这一环节主要是让学生写一下本节课的所学,所思,所想。 相当于对上这一堂课进行了一个小小的总结。从中吸取经验教训,改进不足等。 通过这半年的实验,学生的自学能力增强了,学*兴趣也较以前有所提高, 小组合作意识和合作的实效也有了很大提高。 三.存在的不足 存在的不足主要体现在对后进生的辅导方面,很多时候教师都缺少耐心,对 那几个英语学*不入门的学生非常头疼,不知道用什么样的方法去教育他们,导 致他们首先对自己就没有自信心,提不起学*英语的兴趣。 四.今后打算 1.对后进生的指导要加强力度,充分发挥小组长的作用,让他们每天帮老 师对后进生的学*进行检查,提问,督促。 2.教师要对后进生有耐心,定期找他们谈心,交流学*方法,帮他们树立 学好英语的自信心,培养他们的学*兴趣,尽量提高学*成绩。 3.对学生的听,说,读,写四项基本技能要加大力度,让他们这四项技能 共同提高。 4.认真钻研适合学生的教法,学法,多开展一些英语趣味性活动,布置丰 富多彩的英语作业,让每一个学生从心里喜欢学英语,并能够深刻体会到学英语 是用的这一情感。 第 2 页 共 2 页

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