2009——2010学年度第二学期小学六年级语文期末考试试卷

发布于:2021-12-02 23:38:29

2009—— ——2010 学年度第二学期小学六年级语文期末考试试卷 ——
一、看拼音写词语。(5 分) 1、 kǒng bù yán jùn ( )( )笼罩着全城,形势非常( ) ( )。 2、我国成功研制的“天河一号”超级计算机,以实测速度每秒 563.1 万亿次 位列世界第五, Lǐng yù 亚洲第一,这是我国计算机( )( )发展的一块里程碑。 fá fèn téng 3、因为缺( )足够的( )土作为肥料,这些( )草长得很矮小, 但它们仍然 Wán ( )强地生长着。 二、下列各组词语中每个词语都有错别字的一组是( )。(2 分) A、不记其数 赞叹不已 任劳任怨 B、勤劳俭朴 鬼鬼祟祟 戒骄戒躁 C、各抒己见 兴兴向荣 铺张浪废 D、克苦钻研 天崖海角 兴高采烈 三、给加点字选择正确的读音,用“—”标出(5 分) 憧憬(chōng chóng ) 追悼(dào diào) 摩*(mā mó) 暂时(zàn zhàn ) 哺育( bǔ pǔ ) 四、把下列词语补充完整,再按要求分类。(8 分) ( )在旦夕 座无( )席 ( )堂大笑 蜂( )而至 )夕相处 张*幔 ) 一见( )故 千( )一发 ( 1、形容人特别多的———— 2、形容场面热闹———— 2、形容情况危急的———— 4、形容情谊深厚的———— 五、用相同的句式写句子。( 4 分) 1、燕子去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开 的时候。 2、这里的工作多么重要,我哪能离开呢? 六、精彩课文回放(14 分) 1、按要求写句子(3 分) 淡泊名利 无私奉献 不辞辛苦 锲而不舍 精益求精 坚定执着 废寝忘食 读了这些词语你想到了本册书学过的哪些人物, 选其中的一个人物写一段 话,要用上面至少 两个词语。 2、根据课文内容填空。(11 分) ⑴周总理的生活非常----------,比如-----------------------。周总理的工作非 常------,比如 ------------------------。作者亲眼看到了周总理一夜的工作,心中充满了 ---------和------------

感情。 ⑵为是其智---------------?曰:----------------------也。 一人虽听之,一心以为有鸿鹄------------。------------缴而射之。这两句话 》 是古文《 中的句子,这个故事告诉我们----------------------------------------------------的道理。 七、积累展示(7 分) 1、人非生而知之者,---------------------? 2、操千曲而后----------,观千剑而后--------------。 3、守信是一项财宝,-----------------------------------。 4、粉骨碎身全不怕,----------------------------------。 5、-------------------------,不拘一格降人才。 6、爆竹声声一岁除,-----------------------------------------。 八、向你推荐一本名著(5 分) 同学们:小学六年的学*生活中你一定读了许多课外书吧!相信你们更喜欢 安徒生的童话, 请你选择其中的一个故事推荐给大家。要求写出简短的故事梗概(不少于 50 字) 九、小学生活就要结束了,请你写几句祝福语给母校、老师和同学。 ⑴敬祝母校:----------------------------------------。 ⑵祝福老师:---------------------------------------。 ⑶祝福同学:----------------------------------------。 十、阅读分析 (一)阅读《桃花心木》片段,回答问题。(共 12 分) 种树人语重心长地说: “如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量, 树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇 水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。” 种树人的一番话,使我非常感动。不只是树,人也一样,在不确定中生 活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定 中,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。 现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显 示出勃勃生机。 种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。 1、根据下面的意思从文中找出相应的词语,填在括号里。(2 分) ⑴言辞诚恳,情意深长。 ( ) ⑵形容树木生长旺盛,充满生命力。 ( ) 2、 “不只是树人也一样, 在不确定中生活的人, 能比较经得起生活的考验, 会锻炼出一颗独立自主的心。 ⑴“在不确定中生活”是指什么?(2 分) ⑵这句话的含义是什么?(2 分) 3、读画线的句子,回答问题? 桃花心木为什么不会枯萎了?(3 分)

4.联系“种树人不再来了”这一举动,再结合自己的成长经历,说说你想到 了什么?(3 分) (二) 笨男孩与纽扣( 笨男孩与纽扣(共 15 分) 他是个笨男孩,对二分之一与三分之一谁大谁小的问题,一见就发晕。上 了中学,老师曾多次给他父母暗示,读书不会在他身上发生奇迹。高考那年,全 班落榜三人,其中就有他。 父亲决定让他跟一个师傅学裁剪,他学得很认真。师傅说,他将来会成为一 个好裁缝,因为十个学员中,他钉的纽扣最结实。 他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉的牢靠,而且还是一个地地道道的实 用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋,让穿裙子的人有地方放 BP 机和零钱。他 把 T 恤衫的领子去掉,他把童装的口袋移到胸前。总之,学徒期间,他把*逯 销的服装给改造卖光了。师傅说他是天才。 两年后,真有一个“天才服装店”诞生了,它在广场的一角。那是笨男孩跟 师傅一样既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居,由于他的纽扣总是钉的很结实,后 来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。 一天,几个退休老人在广场上扭秧歌,扣子掉了,笨男孩自告奋勇,义务服 务。后来老人的队伍扩大,发展成秧歌队,他成了秧歌队的义务工——免费订纽 扣,免费做秧歌服。老人为了感谢他,每次晨练,都挂一面“天才服装秧歌队” 的旗子。 老人秧歌队成为广场上的一道风景,先是被围观,后是被电视台采访,再后 来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名,天才服 装也声名远播。笨男孩开始雇人,开始成立公司。 现在天才服装公司已是一个资产超过 3000 万元的私营企业,他的商标是一 枚纽扣。 1、文章的主人公是一个怎样的人?请简要概述。(3 分) 2、本文写了“笨男孩”成长路上的哪几件事?(4 分) 3、本文语音的主要特点是( )(2 分) A、*实 B、生动 C、简洁 D、幽默 4、“笨男孩”的人生转折点是什么?(3 分) 5、 “笨男孩”的成长经历揭示了一个什么样的人生哲理?请简要回答。 分) (3 十、*作(40 分) 题目:我向往这样一所中学 要求:1、将自己想象中的一所中学写出来,可以从校园、教室、老师、同学 和学*情况等方面来写。 2、想象要合理,文章层次要清楚,中心要明确,语句要通顺。400 字 左右。


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